Tiene un Doctorado en Liderazgo, Educación Superior y de Adultos, programa en colaboración con el Comparative, International & Development Education del Ontario Institute for Studies in Education (OISE). Es especialista en currículum, enseñanza y aprendizaje comparativo.

Ha completado diversos cursos en democracia crítica, participación estudiantil y liderazgo democrático, educación ciudadana democrática, así como una maestría en Administración Pública por la Queen’s University, Kingston, ON.

Es Directora del Transforming Learning Spaces en Toronto, Consultora Educativa Internacional y de Desarrollo, firma especializada en política educativa, liderazgo transformador, gestión del cambio, currículo, enseñanza y aprendizaje. También es facilitadora en el Programa de Desarrollo Profesional Continuo de la Universidad de Malta, así como Consultora del Proceso Universitario de Acreditación también en la Universidad de Malta, entre otras actividades académicas.

Tiene distintas publicaciones que van desde artículos de revista y libros en colaboración, fungió como editora de los libros “Engaging Children: Creatively and Critically” y “Beyond textual literacy: Visual literacy for creative and critical inquiry”.

Ha sido invitada como ponente a diferentes congresos como el “International Congress on Critical Pedagogy and Transformational Leadership”, el “Critical Pedagogy Congress”, entre otros.

Ha sido galardonada con distintos premios y reconocimientos como el “Doctoral Completion Award”, “Ontario Graduate Scholarship”, “UToronto Tuition Grant”, “Keith A. McLeod Scholarship”, el “Bill Patterson Award” de la Asociación de Educadores Físicos y de Salud de Ontario, entre otros.